​支部好案例

“五新”党建引领高素质农民培育促进乡村振兴

一、党支部基本情况

继续教育学院直属党支部于2021年10月成立，现有正式党员8人，支部书记为继续教育学院院长赵胜东。近年来，支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推进高素质农民培育项目，为全省各地输送高素质渔业人才，走出了一条服务乡村振兴的“兴渔之路”。该案例入选第三届全球减贫最佳案例、全国高职高专校长联席会年会“高等职业教育改革发展成果案例”、福建省教学成果一等奖、福建省高校2020年全国脱贫攻坚奖“组织创新奖”推荐名单等。案例调研报告被《八闽快讯领导参阅》单篇采用，并获省委领导批示。

二、案例内容

（一）背景起因

随着现代渔业的不断发展，渔业行业的人才质量和人才队伍储备问题突出，已经远远不能满足渔业现代化的需要。继续教育学院直属党支部在推进并巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴战略有机衔接中构建符合新时代需求的现代渔业高素质农民培育模式，积极探索以党建引领推进高素质农民培育在乡村振兴战略中发挥重要作用的“海院方案”。

（二）主要做法

1.创设回访跟踪机制，串起农民党员结对帮扶“新链条”

继续教育学院直属党支部6位教师党员与高素质农民学历教育已毕业和在读的班级结对子，在学员毕业后，结对子的教师党员定期回访跟踪，了解其在生产实践中的情况，并及时帮助解决困难。在师资有限的情况下，通过学员自主报名、教师考察选拔的方式，从已毕业的农民党员中选拔具有丰富实践经验的行家能手担任兼职教师，形成了“教师党员—行家学员—困难学员”的新链条，通过“一对一”长期跟踪指导，全面帮助困难学员解决生产经营管理、农产品营销、市场开拓、乡村建设与治理等问题。

2.发挥社会服务优势，搭建校企党建合作“新桥梁

继续教育学院直属党支部与厦门农业综合执法支队党总支共建，积极开展农产品食品检验员等各项职业技能培训。依托学校海洋生物专业特色优势，继续教育学院直属党支部与松溪县斌哥养殖专业合作社、连城县德洋水产等企业共建研发和实践教学基地，探索“稻螺”、“稻虾”共生立体化养殖模式，进一步促进科研成果在地方转化，将项目做在田间地头，把论文写在祖国大地。

3.完善培育体系，突出农民党员示范引领“新思想”

继续教育直属党支部依托学校牵头组建的水产养殖行业产教融合共同体，构造社会力量广泛参与的海院特色高素质农民培育体系。一是制定培训基地和师资管理相关制度，重点在已毕业高素质农民党员创办的新型农业经营主体中遴选示范培训基地，由党员教师带队，组织学员到基地学习实践；二是由教师党员广泛收集农民党员的创业素材，形成高素质农民创业典型案例，依托案例帮助学员开展经验交流、信息分享、技术研讨、产销对接等活动。

4.拓展培育内容，抓好开学党建第一课“新内容”

继续教育直属党支部以立德树人为根本任务，由党支部书记上“开学党建第一课”，在课程中涵盖党史、渔业发展史。在人才培养方案中开足思政课程，在专业教学中渗透生态产业观、产业生态观、粮食安全观等，培养爱渔、懂渔、具有绿色发展理念的新时代高素质农民。

5.建设学分银行，拓宽成果认定与转换“新路子”

继续教育学院直属党支部结合现代渔业行业需求和高素质农民学员从事水产养殖工作的不同岗位、不同特点，制定职业教育学习成果认定标准和学分认定与转换机制标准，获得水产养殖技术专业相关的职业证书或者职业技能等级证书，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。

（三）实际成效

1.优秀人才涌现，育人成效显著

学员中涌现出大批爱国爱乡、立德传技的榜样典型，如全国农业劳动模范、全国农牧渔业丰收奖、农业技术推广贡献奖获得者陈志仁，全国农业劳动模范、福建省农村创新创业明星李吉明，全国巾帼建功标兵张应喜；福建新型职业农民典型百人团成员刘尚西、林成强、洪百中等。

2.助力乡村振兴，社会效益凸显

近年来，培育了3255名高素质农民学员，学员自主创办企业超过300家，带动5800多户村民共同致富。教育部官网、中国教育报、福建日报等媒体多次报道我校高素质农民培育成就。

3.科教融合相长，助推技术进步

在开展高素质农民培育项目中，学校“智慧渔业”、水产养殖相关科研成果获转化和应用，“低成本循环水”池塘设计理念与健康养殖技术模式被列入全省池塘标准化改造示范推广技术；“智慧渔业”水产养殖智能化系列产品广泛应用于全国18个省份及东南亚、南美洲等“一带一路”沿线国家。

4.反哺职教改革，职继融通共赢

继续教育学院直属党支部充分围绕学员为中心实施教学，成功实践了教育扶智由传统“输血式”向“造血式”转变，契合当前职业教育领域产教深度融合的培养理念，所培养的人才又反过来成为职业教育中的优秀行业导师；本项目所面向的众多生产一线的案例、实践基地等也反哺了职业教育的育人成效，职业教育与继续教育融通共赢，共享发展。

（四）经验启示

1.紧扣经略海洋强音，擘画渔业人才培育更高定位

继续教育学院直属党支部提出人才培养的目标由懂技术、善经营的高素质农民向能适应现代渔业转型升级、具备良好职业道德素养及创新思维、能自觉且持续提高自身知识和能力储备、具示范引领作用的高素质农民转变。

2.契合渔业产业需求，创新全方位长链条育人模式

继续教育学院直属党支部创造性构建培育目标、教学策略、教学模式、反馈机制“四位一体”的高素质农民培育模式，从教师、资源、教法三方面推进教学模式改革，以更宽泛、动态的视角将“教师”扩展到行业能工巧匠及学员自身；以现代信息技术打造优质资源，无限延展学习时空；以问题解决方案化、教学内容项目化，把教室搬到鱼塘和养殖场，学做一体，有效提升教学质量。

3.践行以生为本理念，提供教学供给侧改革新范式

继续教育学院直属党支部借鉴了经济学领域的供给侧改革概念，以生为本，通过科学合理调整供给侧的师资配备、教学资源、教学方式等要素的结构和比例，增加有效和高端供给，贴近和满足学员学习需求和结构特征，使人才培养教有所指、学有所用。

4.打通产业关键环节，构建渔业乡村振兴全新路径

打通渔业产业多个环节，形成了职继融通、共建共赢的局面，职业教育、继续教育双管齐下，为福建省构建出可覆盖渔业乡村振兴各类型人才需求，并推动渔业技术进步的全新路径。

三、佐证材料

图1 获评“第三届全球减贫案例征集活动”最佳减贫案例

图2 案例视频入选由教育部职成司主办的“乡村振兴你我同行”典型案例短视频征集与宣传活动“案例展示作品”