​​​​​福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果

构建“4+3”工作模式，建设“三型”学生党支部

——厦门海洋职业技术学院国际商贸学院学生党支部工作“立项活动”总结报告

一、项目简介

厦门海洋职业技术学院国际商贸学院学生党支部现有正式党员10名，预备党员15名，入党积极分子94名。党支部的中心工作是做好师生党员特别是学生党员的发展、教育、管理和监督工作，并在组织、宣传、凝聚、服务师生等方面发挥支部战斗堡垒作用。

该项目2021年7月经厦门海洋职业技术学院党委批准立项，2024年4月结题。立项以来，党支部通过不断总结和凝练工作模式，依托“引联共促”四位一体学习模式，打造“三立足，三聚焦”服务模式，践行“学以致用躬实践”三种实践方式，构建“4+3”工作模式，进一步提升学习型、服务型、实践型学生党支部的建设水平，取得较好成效。

二、“立项活动”背景

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上调,“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。”为推动党支部建设规范化发展，积极探索适合学院特点的学生党建工作机制，进一步增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，不断提升党建工作科学化水平，充分发挥党支部在学校升本创建工作中的战斗堡垒作用，党支部立足“七个有力”，着力打造“4+3”工作模式，建设“三型”学生党支部，促进党建与业务深度融合，用高质量党建推动学院事业高质量发展。

三、“立项活动”做法

（一）以学夯基，打造学习型党支部

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图1 “引联共促”四位一体学习模式

1.榜样示范引领学。以党员示范学为抓手，设立“党员讲堂”，每学期党支部书记、辅导员和学生正式党员至少在党支部讲一次党课，通过带头学、带头讲、带头干的引领示范作用，确保党支部每一名党员和入党积极分子学有所思、学有所悟、学有所获。

2.线上线下联动学。党支部利用厦门党建e家平台和学习强国平台，开展党的理论知识和四史教育活动。通过线上党史答题竞赛等活动，激发党员学习的积极性，在党支部内部形成“比学赶超”的良好氛围。线下党支部以学生公寓党建工作站为活动平台，开展主题党日和思想探讨交流会，激发师生对于党的理论知识、社会热点等问题的思考。

3.朋辈辅导共同学。遴选高年级学生党员和优秀积极分子作为“商习语研读”班轮值班长，由班长牵头，每月至少集中研读一次；学生党员每学期至少在党支部分享一次理论学习体会，以讲促学；每学期邀请一位党员优秀校友给在校生党员和积极分子讲一次党课，从思想、学习和就业等角度分享交流，展开互动。

4.围绕中心促进学。党支部围绕学校高质量发展这一中心工作，以习近平总书记关于青年工作和职业教育的重要论述作为“三会一课”和主题党日的重点学习内容。通过制定明确学习计划，围绕中心开展全覆盖、多维度学习活动。

（二）聚力赋能，打造服务型党支部

图2 “三立足，三聚焦”服务模式

1.立足岗位职责，聚焦专业服务。党支部“商贸学工，与你同行”党员先锋岗根据党员老师业务分工和专长，立足岗位职责，分别设置奖助学金咨询服务岗、就业创业咨询服务岗、征兵咨询服务岗、心理咨询服务岗为学生提供专业服务。

2.立足学生需求，聚焦精准服务。党支部带班辅导员整理学习困难、生活困难、心理困难“三困”学生名单，同时做好名单的动态调整，点对点挂钩“三困”学生的跟踪辅导，建立台账，聚焦精准帮扶。每周三为党总支书记学生接待日，党总支书记与学生面对面交流、沟通，帮助学生解决现实中遇到的急难愁盼问题，及时回应学生关切，做学生成长之路的同行者。

3.立足学生专长，聚焦特色服务。发挥学生党员和入党积极分子的专长，以党建带团建，打造“绿海鸥”“再创绿尚”“活力科技馆”“齐家以美孝老服务队”等特色服务品牌。2021年6月至今，已开展228次特色服务，持续打造商贸学子积极服务人民、奉献社会的先进特色服务文化。

（三）躬身笃行，打造实践型党支部

图3 “学以致用，躬行实践”实践模式

1.注重宣讲实践。从全体党员和入党积极分子中遴选组建“商小宣”理论宣讲队到学生公寓党建工作站、学生宿舍、社团、班级宣讲党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。举办“闽商故事我来讲”系列微视频比赛，提升党员和入党积极分子理论联系实际的能力。

2.加强社会实践。一是与社区党建共建，遴选优秀学生党员到社区担任党务助理，加强学生理论结合实际的锻炼；二是组织党员和入党积极分子每学期至少到红色教育基地开展一次主题研学实践活动，通过实践学习，既丰富学习形式又提升学习效果。三是发挥党员和入党积极分子在暑期三下乡、寒假返家乡社会实践活动中的先锋模范带头作用，做到学以致用，躬行实践。

3.突出技能实践。一方面，在吸收入党积极分子时着重加强专业技能、创新创业技能以及文体技能等方面的考察；另一方面在党员和入党积极分子的培养过程中，鼓励学生结合专业发挥自身专长，积极参与学校组织的专业技能竞赛、互联网+创新创业大赛以及各类文体竞赛等活动。每位党员和入党积极分子都在其中一个领域加强实践，通过相互竞争又相互合作的形式，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，展现青春活力。

四、“立项活动”成效

（一）“引联共促”模式实现学习“三带动”

一是带动学习氛围的形成，党员老师以身作则，形成了党员先学一步、学深一层、带动一批的浓厚学习氛围。二是带动党员学习观念的转变，由“要我学”逐渐过渡为“我要学”。三是带动学习成效的提升，在良好学习氛围和主动学习的推动下，党支部理论学习越来越实，成效越来越足。

项目立项以来党支部书记已带头讲党课15次，“党员讲堂”每季度至少开展一次，党员参与率100%；线上开展理论学习会20余次，党史答题15期，党的二十大知识竞赛1次；“商习语研读”班自成立以来已开展8次集中研读，开展8次理论学习分享会，2人次优秀党员校友进校讲党课；已建成学生公寓党建工作站并成为党支部线下学习固定场所。

（二）“三立足，三聚焦”模式实现服务“三提升”

一是提升服务专业性，党员老师能够根据自身业务分工和专长为学生提供专业化的服务。二是提升服务多样性，学生党支部包括辅导员、学生党员和入党积极分子，能够从多方面为师生和社会提供多样性服务。三是提升服务持续性，党支部服务品牌和机制逐渐成熟稳定，以老带新，进一步提升了党支部服务能力的持续性。

项目立项以来，学生绿海鸥志愿服务队开展志愿服务170次，活力科技馆志愿服务44次，齐家孝老服务7次；辅导员开展近百次的就业、心理调试、学业答疑等方面的优质服务，党支部书记获学校2021-2022学年优秀辅导员、2022年首届基层党务干部职业能力大赛“党务工作能手”、2023年毕业生就业创业先进个人。

（三）“学以致用，躬行实践”模式助力实践“三提高”

一是提高实践的教育性，通过理论宣讲的形式强化了党员和入党积极分子的宣讲能力，使其在实践中更好的实现自我教育。二是提高实践的计划性，党支部每学期制定实践计划，按计划进行研学实践。三是提高实践的技能性，在党员发展过程中结合学院专业特色和学生专长，注重引导学生夯实专业技能。

项目立项以来，“商小宣”理论宣讲10期，进社区宣讲2次，开展“闽商故事我来讲”微视频大赛1次，到红色教育基地开展实践教学6次，寒假社会实践在学习强国报道1次，党员参加暑期三下乡社会实践率达100%。学生党员和入党积极分子参加市级以上职业技能大赛获奖14人次，教师党员指导学生参加福建省“互联网+”大学生创新创业大赛获奖2人次。学生党员参加国家级体育竞赛获奖1人次，参加省级体育竞赛获奖3人次。学生党员荣获国家奖学金6人。国际商贸学院团总支连续三年荣获厦门海洋职业技术学院“五四红旗团总支”荣誉称号。

五、佐证材料

图4 “商习语研读”读书班开班

图5 商贸学工与你同行党员先锋岗

图6 绿海鸥志愿服务队

图7 暑期三下乡社会实践

​图8学生党员王一星在多项国家级帆船竞赛中获奖